生态绿色校服的关键技术研究与实践

                                                                      生态绿色校服的关键技术研究与实践
                               Tesearch and Practice on Key Techniques of Ecological Green School Uniform
        随着社会的进步和人们生活质量的提高，人们越来越重视生存环境和自身健康。人们普遍追求回归自然，消费者着装注重卫生、安全与健康，生态绿色服装正成为时代潮流。
        学生在学校穿着的统一规定样式的服装，称为校服或学生服。校服代表着一种平等感、凝聚力、身份感，是校浪费钱不文化的体现。校服展现了学生的特点及风貌，它不仅在塑学生形象方面起到一定的作用，而且在引导学生思想方面也有着不可或缺的作用。
       校服产品质量监督抽查合格率呈逐年上升的态势，但仍存在一些质量问题，主要有：纤维含量与标称值不符；生态安全性能指标pH值超标；服用性能指标起毛球、色牢度和后裆缝接缝强力不合格；标识标注使用说明无或缺项等。以上影响校服的使用安全性、美观性和功能性，对学生的身心健康造成严重威胁。这些问题也成为媒体及国内动态舆情的关注点，受到了国务院领导、教育主管部门和标准主管部门的高度重视。因此，集安全性。美观性和功能性于一体的生态绿色校服的研发与生产势在必行。

        通过对比国内外休服，找出其中的差距及国内校服存在的各种问题，通过对中小学生的生理及心理的分析，了解学生对校服的态度和需求。在生态绿色校服的文化创意、款式设计、色彩设计、面料选择及相关的生产、服务等方面提出相应的技术观点。从校服的环境属性、资源属性和经济属性3个生态绿色设计和生态绿色采购、建设生态绿色产业链、加工生态绿色校服、摄影师共生态绿色服务、建立生态绿色家园等，并结合今后校服的发展趋势，在生态绿色校服的设计与生产、消费过程中，树立校服的品牌意识，提升校服的品质，把生态绿色校服作为一种发展导向进行推广。

        生态绿色设计的目标是关注着着装者的心理、心理健康以及社会的健康，呈现具有生态美学价值的服装，真正达到人、物与环境的和谐。生态绿色设计必须注重文化内涵、美学特征、功能性能、创意理念、时尚潮流等因素的有机融合。

       生态绿色设计必须注重新资源的开发与利用、高性能纤维的研究与设计以及高功能性纤维产品的生态性设计，增加再循环和低耗能无污染材料的使用，进行易于拆卸的多功能性设计与工艺技术处理等。

       生态绿色生产与纺织，染整加工过程密切相关。除选择的面料要符合生态绿色生产要求，在服装加工过程中涉及的成衣染色与整理，加工场地噪声和灰尘等问题，也要符合生态绿色生产要求。生态绿色生产必须符合《生态绿色校服产品评价规范》企业标准要求。

       为了保障校服的安全性，在选购校服面料辅料时做到四注意，一是注意面辅料的pH值、重金属含量、傅用染料和助剂中的有害有毒含量、染色牢度的级别等；二是注意面辅料经化学整理后的游离甲醛含量；三是注意以天然纤维（棉、麻织物）为原料的面辅料的纤维中的杀虫剂残留量；四是注意选用采用生态绿色加工技术的各类面辅料。

      在校服的生产过程中，不能存在对人类产生危害的污染，服装不能含有对人体产生危害的物质或不超过标准规定的要求。生态绿色校服生命周期管理全过程，既减少资源消耗，又降低成本，维持良好的生态环境和人体健康质量。

      按照纺织品全生命周期的生态管理的理念，系统考虑校服面料材料的选用、设计、生产、销售、使用、回收、处理等各个环节对环境、资源及人体健康造成的影响，不使用含有有害、有毒物质的原材料，量大限度地降低污染物的排放，提高废弃物的利用率，节约自然资源等，傅校服成为真正的生态绿色校服。